교사용 지침서 맞춤 한국어1 영어권

01 기본 모음 Simple Vowels
02 기본 자음 Simple Consonants
03 음절 만들기 Syllable Formation
04 복합 모음 1 Compound Vowels 1
05 복합 모음 2 Compound Vowels 2
06 쌍자음 Double Consonants
07 종합연습 1 Exercise 1
08 받침 1 Final Consonants - Bachim 1
09 받침 2 Final Consonants - Bachim 2
10 종합연습 2 Exercise 2
11 안녕하세요? Hello. How are you?
12 이게 뭐예요? What is this?
13 네, 포도예요 Yes, they are grapes
14 여기가 어디예요? Where is this place?
15 방에 고양이가 있어요 There is a cat in the room
16 어디에 있어요? Where is it?
▣ 부록

 『맞춤 한국어 1』은 한글을 모르는 어린 학습자들이 한글과 기초 한국어를 쉽고 재미있게 학습할 수 있도록 구성되어 있다.

한글 학습을 위한 과의 구 성(1과-10과)은 ‘자모 제시→배워 봐요→읽어 봐요→들어 봐요→써 봐요→문화 배우기’의 순이며, ‘들어 봐요’는 기본 자모를 학습하고 음절을 구성 할 수 있는 단계인 4과부터 제시되어 있다. ‘문화 배우기’는 한글 자모 학습을 마치는 10과에서 ‘한 글’을 주제로 다루었다. 한글 자모 학습을 위한 1 과-10과 사이에 ‘종합 연습 1’, ‘종합 연습 2’를 두어 ‘종합 연습 1’에서는 받침이 없는 단어들을, ‘종합 연습 2’에서는 받침이 있는 단어들을 집중적으로 연습할 수 있도록 하였다. 한글 학습을 마친 후 11과부터 16과까지의 과의 구성은 ‘본문→배워 봐요→들어 봐요→이야기해요→써 봐요→문화 배우기’의 순으로 구성되어 있다. 본문에서는 해당 과에서 학습하게 될 목표 문법 및 어휘를 노출시키고, ‘배워 봐요’에서는 새로운 어휘와 문법을 학습시킨 후 듣기, 말하기, 쓰기 활동을 통해 학습한 어휘 및 문법을 연습할 수 있도록 한다. 그리고 ‘문화 배우기’를 통해 한국 문화에 대해 학습한 후 관련 활동을 하도록 한다.

본 지침서에서는 각 과의 마지막 부분에 해당 과에서 학습한 어휘 및 문법에 대한 ‘종합 연습’을 두어 학습자들이 해당 과의 어휘 및 문법을 충분히 연습할 수 있도록 하였다. ‘종합 연습’의 경우 해당 과의 학습을 마치고 형성 평가의 형태로 활용할 수도 있고, 해당 문법이 학습자들에게 어려울 경우 수업 시간에 연습 문제로 활용할 수도 있다. 수업 시간에 활용하기에 시간이 부족할 경우 숙제로 내주어 학습자들이 집에서 풀어 볼 수 있도록 한다.

[출처: 국립국제교육원 http://www.niied.go.kr ]

Attachments:

교사용지침서_맞춤한국어1-영어권.pdf

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