2016년도
1.15 홍보 브로셔 발행
1.30재미한국학교협의회 백서 (NAKS 35 Yearsof History) 발행 (최미영, 권예순, 황정숙)
1.30-31. 지역협의회 회장, 집행부 임원, 이사회 임원 연석회의
장소: Renaissance Denver Stapleton Hotel, CO
2.20. 순회연수 (동중부 지역: 김택수 강사, 워싱턴 지역: 강용철 강사)
2.27. 순회연수 (동북부 지역: 김택수 강사, 뉴잉글랜드 지역: 강용철 강사)
3.18-20. 제 20회 SAT Subject Test Korean (SAT II) 모의고사 실시
168개 학교에서 2,196명 응시
4.1. 회보 제 17-2호 발행
5.3.양해각서 체결: 예닮한복
6.8.양해각서 체결: 독도재단
7.1. 표준평가문항집 발행 (Standardized Tests for Korena Schools)
7.1. SAT Subject Test Korean 한국어 시험 준비서 발행 (2012-2015년 실제 모의고사 포함)
7.14. 한인교육연구 (Journal of Korean- American Education) 발행 – 통권 제 31호
7.14. 제 34회 정기총회 및 학술대회 프로그램 및 학술대회 강의록 발행
7.14. 역사문화캠프 워크북 발행
7.14. 운영자 초청 워크숍 강의록 발행
7.14-16. 제 34회 정기총회 및 학술대회
장소: Renaissance Denver Stapleton Hotel, CO
주제: 소통과 공감의 열린 한국어 교육
동시개최: 집중연수회(7.13-14), 운영자 초청 워크숍(7.13-14), 나의 꿈 말하기 대회, 역사문화 캠프, 한국문화체험관 오픈
기조 강연: 전헌 교수
전체 강연: 송철의 국립국어원장
동북아평화와 역사문제 (이현주)
문화간 의사 소통과 말하기 교육 (이해영)
재미한인 이민의 역사와 한국계 미국인 (장세윤)
자료로 본 한글의 역사 (박준호)
아동발달과 교육 (김태련)
'주미대한제국공사관’의 보수 및 복원공사를 통해 본 역사적 의미' (김종헌)
20회 SAT 한국어 모의고사 평가 및 특강
나는 한국인도 아닌데, 왜 한국사를 배워야 하는 건가요? (심원섭)
Using linguistics to teach Korean vowel pronunciation (정소영)
동아시아사의 이해 (이장욱)
한국어평가, 무엇을 어떻게? (김재욱)
한국건축에 대한 새로운 이해 (김종헌)
노래로 소통하고 공감하는 한국어 발음 교육 (육효창)
자료로 본 한글의 역사 (박준호)
문화를 통한 한국어 교육: 교육자용 자료 (유자희, 루스랜잘)
"염소 4만원" 뮤직비디오 만들기 (권정)
소통하며 나누는 표준평가 문항집 (NAKS) 활용방안
Blended Teaching and Learning Korean in 21st Century (Elena Paul)
백범의 발자취를 따라서 본 대한민국 임시정부 이야기 (김수현)
살아있는 역사 교육을 위한 교실 수업사례 (우주연)
네 언어영역을 통합적으로 가르치기 위한 대화 학습 활동 계획하기 (김상복)
타임머신을 타고 역사 속으로 - 흥미진진 역사수업 (강성숙)
한글 속 이야기, 이야기 속 우리문화 (통합예술교육 컨설팅그룹 고래)
한국어, 문화를 말하다(조현용)
시대변화와 교육 (김태련)
읽기 교육의 실제및 원리 (이정란)
차 한 잔에 담겨있는 재미있는 한국이야기 (김재남)
노래로 배우는 시간 (송은경)
재외동포를 위한 한국어 (이정란)
살아 움직이는 역사문화 놀이터 (김지선, 최경선)
한국의 아름다운 섬, 독도의 진실 (조우동)
소통하며 나누는 표준평가 문항집 (NAKS) 활용방안
한국어문법 어떻게 가르칠까? (방성원)
한글은 재미가 있다 (서재적)
웹을 이용한 멀티미디어는 MVP (김은영)
SAT한국어 시험을 위한 성공적인 수업방법 (강주언)
한국어 발음 교육의 이론과 실제 – 음절, 음운 현상, 억양 (박기영)
금속활자 발명국, 코리아 (황정하)
한국학교 성인반 학생들을 위한 효과적인 문법 연습 활동 (안은영)
한국어평가, 무엇을 어떻게? (김재욱)
살아있는 역사 교육을 위한 교실 수업사례 (우주연)
일본군 위안부의 역사를 재미 한국 학교에서 어떻게 가르칠 수 있을까? (이정실)
국립국어원 개발 한국어 교육 자료 현황과 활용법 (황용주)
다중지능 활동을 활용한 한국어 교수-학습 활동
- 2016 맞춤 한국어 (영어권) 교재를 중심으로 (이미혜)
미래 지향적인 열린 참여형 한국어 교육 방법 (한인손)
특별강의: 한글 속 이야기, 이야기 속 우리문화 (고래), 살아 움직이는 역사문화 놀이터
라운드테이블:
교육관 및 정부기관과의 만남
낙스의 발전을 위한 만남
집중연수회:
한국어와 한글 (송철의 원장)
학습 지도안과 수업설계 (이해영 교수)
한국어 평가론 (김재욱 교수)
한국어 교육과정 (방성원 교수)
한국어 수업을 위한 발음교육의 이론과 실제 (박기영 교수)
효과적인 학급 경영 (김상복 교수)
국립국어원 개발 한국어 교육 자료 현황과 활용법 (황용주 연구관)
우리나라 독립운동 관련의 한국 근현대사 (장세윤 실장)
자료로 본 한글의 역사 (박준호 연구위원)
주미대한제국공사관의 보수 및 복원을 통해본 역사적 의미 (김종헌 전문위원)
재외동포재단 이사장 표창장 수상 학교:
개교 20주년 이상 한글/한국학교 표창
40년: 킬린한국학교, 뉴헤이븐한국학교, 스태튼아일랜드한인학교, 사모아 한글학교 (재외동포재단 이사장 표창장)
30년: 어스틴 한국학교, 포트워스한국학교, 우스터한국학교, 훼잇빌한국학교, 성김대건한국학교, 델라웨어 한국학교, 와싱톤 세종 한국학교, 제일연합한국학교, 갈보리한국학교, 잭슨빌제일침례교회 아띠한국학교
20년: 어스틴한인장로교회 토요한국학교, 보스톤장로교회 한국학교, 그린랜드 한국학교, 퀸지한국학교, 성김대건 천주교회, 대철한국학교, 베다니한국학교, 프린스턴한국학교, 마린카운티 한국학교, 시애틀 벨뷰 통합 한국학교-시애틀 캠퍼스
장기근속교사 표창장 수상자
35년: 이희숙 (재외동포재단 이사장 표창장)
30년: 심운섭, 이영준 (재외동포재단 이사장 표창장)
25년: 방정웅, 명정호, 선우인호, 오정선미, 이현희
20년: 김숙희, 송진명, 최정화, 김미경, 김여원, 문혜은, 박선혜, 신성자, 원혜경, 이경애
15년: 김애경, 박순영, 박윤정, 홍미선, 김영순, 송미경, 안순지, 조진태, 양현숙, 강봉희, 백영숙, 이명원, 이정현, 이주연, 정영숙, 최혜숙, 한연성, 이주현, 진주연
10년: 김지영, 박수진, 박정림, 이상훈, 최정은, 현은정, 김진숙, 박소미, 염혜정, 김진영, 엄선규, 윤경윤, 한 송희, 송향화, 박준림, 최은정, 최지혜, 최 혜원, 김미경, 김영미, 방샘, 지수경, 김숙아, 노지현, 박주연, 소선주, 안향미, 이미희, 김진희, 명란경, 최현희
재미한국학교협의회 공로패: 황보철, 감사패: 동북부지역협의회
대한민국 교육부장관 표창장 수상자:
권예순, 길병도, 박지애, 송미령, 정광현, 정안젤라, 오미정, 이희숙, 고영란, 김선화, 윤한나, 김지민, 유미순, 이현희, 김옥심
국립국어원 원장 표창 수상자: 김명숙, 김미경, 나(윤)현주, 박은경, 박찬미, 백승희, 설인숙, 이현규, 한연성
국립국제교육원 원장 표창장 수상자: 고은자, 김미경, 김인숙, 김정자, 유미순, 이승민, 한희영, 황정숙, 황현주
직지상 수상자: 오정선미, 권예순, 송아리, 원은경, 송은경, 최경선
