시험날짜가 3/24-26 이라고 되어 있는데요 시간도 좀 알려주세요

시간은 학교 재량입니다.

시험시간이 3일이면 문제가 2일차 이후에는 문제가 공유되기 쉬울텐데, 대책이 있으신가요?

학교, 학생들을 신뢰하며, 문제를 유출하겠다고 하면 아직은 답이 없습니다.

시험결과는 언제 받아볼수 있나요?

공문에는 5월 20일이라 되어있습니다.

작년에는 구글 폼으로 시험을 봤는데 올해에는 웹사이트에서 시험을 보는 건가요?

구글폼이 아닌 웹사이트나 스마트폰을 이용해 시험을 볼 수 있도록 링크를 보내드립니다.

저희는 지역에 있는 중학교 건물에서 한글학교 수업이 이뤄지는데요, 만약에 시험 웹주소 자체가 블록되면(막히면) 어떻게 시험에 액세스 할 수 있을까요?

학교의 시스템 관리자에게 사전에 접속가능하게 화이트리스트에  주소를 포함시키거나 허용가능한 웹주소에 사전에 알려주시면 액세스 가능한 방안을 찾아보도록 하겠습니다. 기본적으로 액세스가 안되는 환경에서는 시험이 불가능합니다.

학교에서 다 같이 보면 줌으로 안내도 되나요?? 꼭 줌으로 안해도 그냥 링크만 공유해도 될까요

학교 재량에 따라 줌으로 모여서 실시하시거나 교실 혹은 개별적으로 시험을 치를 수 있습니다.

학교에서 테스트 실시 하지 않고 온라인(줌)으로 할 예정인데 평가시 문제 발생 하면 도와 줄 방법이 없는 거네요?

가급적 기술적인 문제가 발생하지 않도록 준비를 하고 있습니다. 줌으로 진행하는 경우는 불가피한 부분이 발생할 수 있을 것 같습니다.

쓰기 사진 업로드에 적정한 시간이 몇 분까지 허용되나요?

따로 제한시간을 정해두지는 않았지만 통상 10분 내에 업로드가 이루어질 것이며 그 이상으로 지체된 경우는 평가시 별도의 확인을 할 예정입니다.

줌에서 모여서 시험을 치르는 상황을 대비하여 시험 첫페이지의 정보입력란의 실페이지 정도는 공유해 주심이 좋을 듯합니다. 감독관이 시험페이지에 접속이 안되면 원격으로 진행하는 경우에는 학생들이 어떤 상황에서 어떤 문제가 있는지 파악할 수가 없어요... 학생들이 쉬는 시간인지 아닌지도 감독관은 알 수가 없을 것 같아요.

감독관 용 접속 코드를 별도로 발송해드리겠습니다.

인터넷 환경으로 시험보는 반이 많이 있어서 반별로 시간대를 나누려고 가는데 가능한지 답변을 주세요.^^

가능합니다. 시간은 학교 재량으로 결정하시면 됩니다.

이어폰은 어떤 경우에 필요한가요? 작년에 저희는 듣기평가를 스피커로 함께 들어서 따로 사용할 일이 없었습니다.

교실에서 평가가 이루어지는 경우 이어폰과 마이크가 필요합니다.

마이크가 달린 이어폰을 준비해야 하나요

네, 교실에서 평가시  말하기 문항에서 외부 소음을 줄이기 위해서 가장 좋은 방법입니다.

디바이스 중 아이패드 가능하나요?

인터넷 접속이 가능한 장비(아이패드/태블릿/노트북/스마트폰)는 모두 가능합니다.

말하는 시간은 꼭 2분을 채워야하나요?

가급적 2분을 채워야 평가가 원활히 이루어집니다.

말하기 시간이 총 4분이라면 예를 들어 생각을 1분 했다면 말하는 시간을 3분 쓸 수 있나요?

2분 준비에 2분 말하기로 이루어지며 2분이 지나면 자동으로 레코딩이 종료됩니다.

말하기 문제에서 문제를 보고 2분이 지나면 리코딩이 자동으로 시작하기도 하는 건가요?

수험생이 2분 전에 시작을 할 수 있으며 2분이 지나면 자동으로 시작됩니다.

말하기 녹음할때 학생들이 잘못 이해했거나 실수로 버튼을 잘못누르거나 기계오동작으로 버튼이 잘못눌리거나 지나가버리면 녹음을 못하게되고 끝나게 되는 안타까운 상황들이 생길수도 있을 것 같은데요.

사전에 충분히 숙지를 시켜야 하는 사항입니다.

줌으로 실시할 때 말하기는 어떻게 하지요?

말하기는 학생의 컴퓨터를 통해 진행됩니다. 기술적인 부분은 추후 업데이트 해드리겠습니다.

2분이 지나면 자동 녹음이 시작되고 4분 되면 자동으로 끝난다는 설명이 확정이지요?

네, 단, 시작은 일찍 할 수 있습니다.

말하기 준비하는 시간동안 메모(note taking)가 가능한가요?

가능합니다.

녹음을 시험보는 디바이스가 아닌 전화기로 녹음하여 파일을 올릴 수는 있나요?

직접 녹음하도록 구성되어 있습니다. 위 열거된 장비에 대부분 마이크 기능이 있기 때문에 사용하는 장비를 통해 직접 녹음을 해야 합니다.

말하기 시험을 여러 학생이 어떻게 동시에 치르는지 궁금합니다.

조금 떨어져 앉으면 가능하리라 봅니다.

쓰기문제에서 문제를 보면서 글을 쓸 순 없나요? 쓰기 문제 프람프트가 아주 긴데 전 페이지 이동으로만 다시 볼 수 있는지요?

페이지 전환이 가능합니다.

글씨 써서 업로드하는 경우에 사진을 무엇으로 찍나요?

스마트폰이나 글씨 읽기가 가능한 웹캠을 사용하시면 됩니다.

쓰기 문제를 종이에 써서 업로드하는 시간은 따로 주시나요? 아니면 주어진 쓰기 시간 25분 내에 업로드까지 해야 하나요?

업로드는 시험 종료후 하시면 됩니다.

쓰기 영역의 경우 메모를 할 수 있는 종이가 제공되나요? 시험 볼 때 학생들이 빈 종이 한 장 정도와 연필을 가지고 들어갈 순 없나요? 듣기평가와 말하기 평가할 때 노트 필기를 하면 좋을 것 같아서요..

허용됩니다. 연필 및 백지(1장)

쓰기에서 사진을 찍어서 올릴때 랩탑은 사진을 못 찍는데 아이패드나 핸드폰으로만 시험을 봐야 하는거죠?

랩탑의 웹캠을 통해 촬영가능한 경우는 직접 촬영할 수 있습니다.

쓰기가 2 문항이라고 하시는데 2 문항 중 하나를 선택해서 쓸 수 있나요? 연습문제를 해 보니 쓰기 하나가 시간이 25분 걸리던데. 2문항 모두 25분이라면 시간이 너무 짧은 것 같습니다.

1번 문항은 몇개의 문장만 작성하면 되는 난이도가 낮은 문제입니다.  주어진 시간내에 쓴 글의 평가를 통해 레벨이 나누어지게 됩니다.

쓰기 문제 페이지와 답 페이지가 다른데 답을 쓰다가 다시 이전 페이지로 이동해 문제를 다시 읽고 다시 답으로 오면 이전 저장해 놓은 글이 그대로 있나요? 쓰기 문제에서 쓰는 도중 문제와 쓰기가 한페이지에 보이나요? 만약 문제와 쓰기가 다른 페이지라면 앞으로 옮겨지지도 않는다 하셨던거 같은데 그럼 문제 자체를 외우고 써야 한다는 소리인가요?

그대로 있습니다. 페이지 전환을 할 수 있습니다.

핸드폰으로 사진을 찍어서 컴퓨터로 어떻게 올리나요?

현재로서는 이메일을 통해 보낸 사진을 컴퓨터로 내려받아서 업로드하는 방법을 사용해야 합니다.

사진을 선생님이 찍어서 카톡등으로 전송해주어도 되는지요?

네, 시험이 종료되었으므로 선생님의 도움을 받아도 무방합니다.

쓰기 사진찍고 올릴때 웹사이트가 실수로 지워지거나 없어지면 시험이 중단 되나요??? 웹사이트랑 사진기가 동시에 사용 가능한가요??

모든 과정은 즉각적으로 저장이 됩니다.

사진을 찍어서 이메일로 보내서 컴퓨터로 올리면 그 시간도 다 시험시간에 포함된다고???

업로드는 시험 종료 후 시간제약없이 천천히 하면 됩니다.

쓰기는 2개 합쳐서 25분인 것 같은데, 그럼 1번을 몇분 2번을 몇분 할당하는 것을 권장하시나요? 처음 해보는 학생들은 당황하고 1번을 쓰는데 20분 이상을 쓸 수도 있을 것 같아서요.

1번을 풀지 않고 2번을 풀면 평가자체가 이루어지지 않습니다. 자신의 레벨에 따라 작성시간이 소요되게 되어 있습니다. 정확한 자신의 레밸을 평가받기 위해서는 자연스럽게 진행하는 것이 가장 좋습니다.

말하기는 두 문제 각각 2분씩 따로 정해져 있는데, 쓰기는 총시간제한이 합쳐서 되어 있는 이유는 무엇인가요?

말하기는 통상 짧은 시간내에 끊김없이 이루어지지만 쓰기는 생각과 글쓰기 자체가 단순하게 순차적으로 이루어지지 않습니다. 일상생활에서의 말하기와 쓰기를 그대로 시험에서 재현하는 의미로 설정되었습니다.

한명의 시험관리자가 여러 학생의 말하기를 어떻게 듣고 평가 하나요?

선정된 채점위원이  NKT에서 제공하는 채점웹사이트에 접속해서 할당된 학생들을 개별적으로 평가하게 됩니다.

말하기와 쓰기 결과물 채점은 누가 하나요?

각 학교장 추천/지역협의회 승인을 거쳐 선발된 채점위원들이 진행합니다.

레벨을 알려주는 목적인데 왜 수준별로 안나눠서 시험을 보나요??

여러개의 레벨을 평가할 수 있도록 다양한 난이도로 시험이 구성되어 있습니다.  

채점위원 몇명 할 수 있나요

지원학생에 비례해서 각 학교에서 채점위원을 추천해주십니다.

시험보는 학생들의 담당교사가 말하기, 쓰기를 채점하는 건가요?

채점위원이 별도로 선발됩니다.

채점위원 교육 날짜를 한번만 더 알려 주시면 감사하겠습니다.

3월 27일 과 4월 3일입니다.

각학교 선생님 중 한명이 꼭 채점위원으로 참석 안해도 되죠?..

수험자 1명~10명까지 한명의 선생님이 꼭 채점을 해 주셔야 합니다.

해당학교를 직접 체점하면 아무리 루브릭을 사용해도 공정성이 문제가 되지 않나요?

이레벨평가가 목적이므로 부정행위 자체를 방지하는 데 초점을 두지는 않았습니다. 

학교별도 최소 한명의 채점위원이 있어야 하나요???

학교별로 1명~10명까지의 학생을 채점을 하기 때문에 학교별 최소 한명의 채점위원이 필요합니다.

채점위원 교육 날짜가 어떻게 되나요?

3월 27일과 4월 3일 두차례입니다.  필요하면 더 할 수도 있습니다.

보통 공적인 시험은 채점이 2번이상 이루어져야하는데 한번 채점으로 결정이 되나요?

한번 채점합니다.

한 채점 위원당 채점 답안 갯수는 몇 개인가요?

말하기와 쓰기 각각 2문항씩입니다.

채점위원 대 학생수 비율에 대한 가이드라인이 있을까요?

채점에 소요하는 시간을 3시간 이내로 할 수 있도록 비율을 선정했습니다.

시험 학생이 3명이어도 2명 채점위원 할 수 있나요

네 가능합니다. 학교장의 재량으로 지정된 최소채점위원 이상을 추천하실 수 있습니다.

그리고 결과가 백분율이 아니라고 하셨는데. 그러면 작년처럼 성적으로 나오는 것이 아니고 레벨만 나온다는 말씀이신거죠? 제가 이해한게 맞나요?

네 맞습니다.  작년처럼 성적이 나오는 것이 아니라 각 영역별 레벨만 나옵니다.

채점위원 대 학생수 비율 - 학교 결정

각 학교 학생들의 시험 (말하기 & 쓰기) - 각 학교에서 선정된 채점위원이 루브릭에 따라서 평가를 합니다.

2. 듣기 & 읽기 - 자동으로 채점이 됩니다.

참고로 줌으로 시험들을 진행할때는 화면이 얼굴에서 손까지 모두 보이게 하시면 됩니다.

채점 루브릭이  있더라도 각 학교별 채점자가 다를 경우 객관적 평가결과가 이루어질 지 의문입니다.

네, 점수로 나오는 것이 아니라 레벨만 나오게 됩니다

시험 결과는 몇 개 레벨로 나오게 되나요?

Novice high, Intermediate low, mid, high - 4 레벨입니다.

보통 읽기, 쓰기, 말하기 레벨이 다를텐데 다 통합해서 하나로 레벨이 나오나요?

각 영역별 레벨로 정해집니다

전체 평가가 레벨로 나오는 건가요? 읽기/듣기는 점수로, 말하기/쓰기는 레벨로 나오는 건가요?

각 영역별 레벨로 정해집니다

말하기 쓰기는 각 학교 채점위원이 하시는데, 학생의 녹음 파일과 쓰기 파일을 채점위원에게 보내주시나요?

직접 웹에 들어오셔서 파일을 보실 수 있습니다.

각 학교의 부담과 공정성 면에서 채점이 여러모로 쉽지 않은데, 혹시 향후에도 지금과 같은 방식으로 각 학교에서 스스로 채점을 하는 방식으로 계속 하실 예정인가요? 당장에 채점위원들이 무작위로 다른 학교 학생들을 배정 받아 채점하면 공정성에는 도움이 되지 않을까요?

레벨평가가 목적이므로 부정행위 자체를 방지하는 데 초점을 두지는 않았습니다. 

시간도 다르고, 채첨도 학교에서 한다면, 전체가 같이 시험볼 이유가 없어 보이는데, 개별 학교가 필요에 따라 필요한 시간에 시험 문제를 학교에서 활용해서 학생을 평가해 보는 방법으로 사용해도 되지 않을까요?

좋은 의견 감사합니다. 고려하여 보겠습니다.

줌으로 시험을 실시하는 경우, 쓰기 시험에서 부정행위가 있을 수 있지 않을까요? 예를 들어 휴대폰을 이용하여 번역기 사용..

나의 레벨을 확인하기 위한 테스트임을 충분히 이해시키고 강조시키면 부정행위는 아무 의미가 없다는 것을 학생들도 알것이라고 생각합니다

저희 학생중 한명이 시험기간에 여행을 간다고 합니다. 혹시 그 여행지에서 시험을 볼수 있을까요? 학생들을 두 그룹으로 다른 시간에 시험을 볼 수 있을까요? 그러면 학생집에서 각자 보도록 하는 방법은 안되는 거네요? 

학교재량에 따라 결정하시고 인터넷 접속이 되고 녹음이 가능한 어느 정도 조용한 장소라면 어디에서나 시험을 볼 수는 있습니다.

시험 시 웹사이트에 감독관 선생님도 접속하여 시험 문제를 함께 검토할 수 있는 링크도 따로 주시는 거죠?

사전 검토는 가능하지 않습니다. 감독관 선생님도 문제를 확인할 수 있도록 접속 아이디를 배포할 예정입니다.

학생정보 기입 시, 이메일주소는 교사나 부모의 것을 기입하면 될까요? 이메일의 용도는 무엇인가요?

학생에게 부여된 수험번호 외에 이메일을 통해 본인 확인을 확실하게 하는게 1차목표이고 결과 발표라든지 다른 기타 진행사항에 대한 안내를 발송할 때 사용될 예정입니다.

인터넷 문제로 강제 로그아웃이 될 경우 그 다음 과정이 어떻게 되나요? 시험 시간을 다 쓰지 않았으면 여러번 접속을 허용하는 건가요? 학생당 시험 접속 회수가 제한되어 있나요? 만약에 시험 도중에 학생의 컴퓨터가 다운되거나 랙이 걸리는 등 시험을 중간에 못 치루게 되는 경우는 그 친구는 그 지체된 시간을 감안해서 다시 시작할 수 있나요? 아니면 시험을 포기해야 하나요?실수로 웹사이트 가 지워지거나 접속이 끊기면 시험이 종료되버리나요?

재접속 가능합니다.  다시 접속하면 마지막 풀이에서 강제 로그아웃 당시에 남겨진 시간을 기준으로 다시 시작하실 수 있게 시스템을 재구성하고 있습니다.

학생 당 시험답지는 1개이며 시험일 내에 여러번 접속하실 있지만, 같은 답지를 사용하게 됩니다.

읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 순서가 꼭 정해져 있나요? 혹시 그 순서를 바꿀 수 있다면, 한 교실에서 여러 학생이 시험을 보더라도 말하기를 하는 경우에만 학생들을 한사람씩 조용한 다른 방으로 옮길 수 있을 것 같은데요.

순서는 정해져 있습니다.

온라인으로 시험을 치르는 학교는 작년처럼 줌을 통해 모여 웹사이트를 들어가서 쳐야하나요?

학교재량에 따라 결정하시기 바랍니다. 줌을 통해 보는 이유는 부정행위 방지 및 시험 과정 안내를 위해서라고 생각됩니다. 가급적 혼자서도 시험을 완료할 수 있도록 구성했습니다.

부정이 있을 경우에는 어떻게 정지 시키나요? 로그아웃을 시키나요?

레벨평가가 목적이므로 부정행위 자체를 방지하는 데 초점을 두지는 않았습니다. 스마트폰으로 시험을 치를 수도 있습니다.

온라인으로 시험보면 감독관은 학교에서 관리하나요?

네 맞습니다.

수준 선택이 안된다면 한글을 어느정도 한 아이들만 시험을 볼 수 있는 것이지요??? 초급 아이들은 못보겠지요??

괜찮습니다. 시험을 본 후에 레벨이 정해집니다.

시험 결과는 누구에게 보내지나요?

학교 및 개인에게 통보됩니다.

감독관은 문제 상황에 대해서 해줄 수 있는 것이 없이, 동시 시작을 관활하고 부정행위 감독 정도만 하는 역할인가요?

레벨평가가 목적이므로 부정행위 자체를 방지하는 데 초점을 두지는 않았습니다. 스마트폰으로 시험을 치를 수도 있습니다.

쓰기 할 때 한글 자판이 화면에 제공되나요?

제공되지 않습니다. 장비에서 지원되는 키보드를 사용해야 합니다. 미리 한국어 쓰기가 가능하도록 설정해 두어야 합니다. 

테스트 받을 학생들이 이 평가 과정을 연습할 방법은 있나요?

낙스 웹사이트에 샘플문항들이 있습니다.

맨 처음에 학생정보를 입력할때 한글로 이름을 써야하는지요?

영문으로 기입합니다.

현재 학생추가가 안되는 것으로 알고 있습니다. 시험을 보지 않은 학생의 아이디를 학교차원에서 다른 학생에게 부여해도 되나요??

학생 이름과 매칭이 되어 있어서 불가능합니다.

저희 학교는 와이파이가 안되서 선생님들 핫스팟을 사용해야하는데 기술적으로 문제가 발생하지는 않겠죠?

기술적인 문제는 없습니다. 원할한 접속이 될 수 있도록 용량에 따라 학생수를 제한을 해야 겠지요.

시험 감독하는 담당 교사는 문제 access가 가능하지 않다고 이해했는데요, 그럼 시험을 기간이 지난 후 기출문제를 따로 볼 수있게 공유해 주실 수 있는지요?

네, 예정되어 있습니다.

3월 25일 시험을 치르기 1주일전인 3월 18일에 학교에서 인터넷 접속, 마이크 테스트 등을 해볼 수 있는 테스팅 웹페이지를 제공해주실 수 있나요?

고려해보겠습니다.

이 결과가 어떤 식으로 대입에 도움이 될수 있나요? 궁금해 하는 학생이 있었습니다

공인된 제2외국어 능력평가를 위한 모의고사로 현재 자신의 수준을 평가하기 위해 사용하시면 됩니다.

휴대폰을 시험 전에 걷으시면 어떨까요.. 말하기 시험때에만 돌려주고요.

레벨평가가 목적이므로 부정행위 자체를 방지하는 데 초점을 두지는 않았습니다. 스마트폰으로 시험을 치를 수도 있습니다.

레벨은 몇개로 나눠서 나오나요?

Novice high, Intermediate low, mid, high - 4 레벨입니다.

컴퓨터로 테스트를 하는 것이 트렌드가 되는 만큼 시험 결과를 비교하기 보다는 자주 테스트를 하여 학생들의 실력이 발전되는 것을 보여주는 방향으로 진행하면 좋을 것 같습니다.

좋은 생각이십니다.  고려하여 보겠습니다.